Sửa điểm học sinh: Cách chức hiệu trưởng ở Quảng Ninh

UBND phường Hà Lầm xử lý kỷ luật 9 cán bộ, viên chức vì sửa điểm học sinh từ yếu lên giỏi tại Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc trong năm học 2024-2025.

Sửa điểm học sinh gây bức xúc dư luận

Vào đầu tháng 10-2025, UBND phường Hà Lầm, tỉnh Quảng Ninh, nhận được đơn phản ánh từ phụ huynh và giáo viên về hành vi sửa điểm trái quy định tại Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc. Vụ việc liên quan đến việc thay đổi kết quả học tập của một nữ sinh, là con của cán bộ phường, từ loại yếu lên loại giỏi trong năm học 2024-2025, gây bất bình trong cộng đồng.

Cụ thể, điểm thi học kỳ của nữ sinh này ở các môn như Tin học và Tiếng Anh ban đầu chỉ đạt 4, nhưng đã được chỉnh sửa lên 8 trên hệ thống học bạ điện tử. Phụ huynh cung cấp bằng chứng, bao gồm hình ảnh tin nhắn cho thấy có sự chỉ đạo từ lãnh đạo nhà trường yêu cầu giáo viên sửa điểm ở các môn Toán, Khoa học tự nhiên, Tin học và Tiếng Anh.

Sửa điểm học sinh: Hiệu trưởng bị cách chức

Sau khi tiếp nhận phản ánh, UBND phường Hà Lầm nhanh chóng thành lập tổ kiểm tra để xác minh vụ việc. Kết quả cho thấy có nhiều khuyết điểm và vi phạm nghiêm trọng trong đội ngũ cán bộ, viên chức của nhà trường, đặc biệt là vai trò chỉ đạo của bà Đ.T.N.L., Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Văn Thuộc.

Hành vi sửa điểm không chỉ vi phạm quy định về quản lý giáo dục mà còn làm ảnh hưởng đến uy tín của nhà trường và sự công bằng trong đánh giá học sinh. Do đó, bà Đ.T.N.L. đã bị cách chức, trở thành trường hợp kỷ luật nặng nhất trong vụ việc này.

Hậu quả và biện pháp xử lý nghiêm minh

Tổng cộng 9 cán bộ, công chức, viên chức liên quan đến vụ sửa điểm đã bị xử lý kỷ luật. Ngoài bà Đ.T.N.L., 5 người bị cảnh cáo và 3 người bị khiển trách. Quy trình xử lý được thực hiện công khai, minh bạch, đảm bảo tính nghiêm minh và tuân thủ quy định pháp luật.

UBND phường Hà Lầm cam kết tiếp tục giám sát chặt chẽ hoạt động của các cơ sở giáo dục trên địa bàn, nhằm ngăn chặn những hành vi tương tự trong tương lai. Vụ việc này là bài học đắt giá, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc duy trì tính trung thực và công bằng trong giáo dục.

Theo: Người Lao Động