Vì sao Thông tư 19 chỉ áp dụng biện pháp nhắc nhở, học sinh vi phạm ra sao, ai sẽ giám sát, khi nào cần chế tài mạnh và ở đâu cần điều chỉnh
- Trung Quốc sơ tán hàng trăm nghìn dân tránh bão Ragasa
- 4 khung giờ ăn uống dễ tăng cân nhất trong ngày
- Người đàn ông bị hai thanh niên cầm gậy truy đuổi ở TPHCM
Quốc hội bàn về bất cập trong giáo dục
Sáng 23/9, Ủy ban Thường vụ Quốc hội thảo luận báo cáo của Chính phủ và các cơ quan liên quan về việc thực hiện nghị quyết giám sát giáo dục.
Chủ nhiệm Ủy ban Dân nguyện Dương Thanh Bình cho biết chất lượng đào tạo đã cải thiện, nhưng tình trạng thiếu giáo viên cục bộ, cơ sở vật chất yếu kém vẫn diễn ra, nhất là tại miền núi và vùng sâu xa.
Lo ngại chỉ “nhắc nhở” học sinh vi phạm
Tại phiên họp, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Nguyễn Đắc Vinh đặt vấn đề về hiệu quả của Thông tư 19 của Bộ GD&ĐT, theo đó học sinh vi phạm chỉ bị nhắc nhở thay vì kỷ luật.
Ông cho rằng với những hành vi lệch chuẩn nghiêm trọng, biện pháp nhẹ nhàng có thể thiếu tác dụng răn đe, ảnh hưởng lâu dài đến việc hình thành nhân cách.
Ông Vinh đề nghị nghiên cứu bổ sung giải pháp toàn diện, vừa đảm bảo nguyên tắc bảo vệ trẻ em, vừa tăng tính hiệu quả trong giáo dục đạo đức và xây dựng văn hóa học đường.
Đồng thời, cần tập trung giải quyết dứt điểm tình trạng thiếu giáo viên, kiên cố hóa trường lớp và kiểm soát dạy thêm học thêm.
Theo: Pháp Luật
