Gần 340 thí sinh trên cả nước không đủ điều kiện tốt nghiệp THPT 2025 dù có tổng điểm xét tuyển đại học cao, do vướng điểm liệt môn toán. Tình huống này đang thu hút sự quan tâm và mở ra nhiều góc nhìn trong việc đánh giá kết quả học tập hiện nay.
- Bà già gangster cầm đầu đế chế ma túy gia đình
- Tiêm kích Typhoon va chim: Vỡ kính tại Aire 25
- Miền Bắc cấp tốc ứng phó bão số 3: Cấm biển, sơ tán, trực 24/24
Hơn 300 thí sinh điểm cao không thể tốt nghiệp
Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có 777 thí sinh bị điểm liệt môn toán (tức đạt từ 1 điểm trở xuống). Trong số đó, 339 thí sinh đạt tổng điểm từ 15 đến 24,5 điểm ở ba môn còn lại – mức điểm đủ điều kiện để xét tuyển vào nhiều trường đại học nếu không có điểm liệt.
Một trường hợp cụ thể là thí sinh đến từ Hà Giang với số điểm lần lượt là Văn 7, Sử 8,75, Địa 8,75 – tổng cộng 24,5 điểm khối C00. Tuy nhiên, em chỉ đạt 0,4 điểm môn toán nên không đủ điều kiện tốt nghiệp.
Nhiều trường hợp tương tự cũng được ghi nhận tại Nghệ An, Quảng Ninh, Thái Nguyên, cho thấy hiện tượng này không mang tính cục bộ.
Phổ điểm môn toán năm nay giảm mạnh
Phổ điểm môn toán trong kỳ thi năm nay có nhiều biến động so với năm trước. Theo thống kê, trong tổng số hơn 1,12 triệu thí sinh dự thi môn toán, có tới 635.102 thí sinh đạt điểm dưới trung bình (chiếm 56,39%). Đây là tỷ lệ cao hơn đáng kể so với năm 2024 (17,49%).
Điểm trung bình môn toán là 4,78 và điểm trung vị là 4,6 – thấp hơn mức trung bình của nhiều năm gần đây. Phổ điểm tập trung nhiều nhất ở mức 4,75 điểm.
Tỷ lệ thí sinh đạt từ 7 điểm trở lên là 12,23%, giảm mạnh so với con số 45,23% của năm trước.
Điểm 10 tăng nhưng không phản ánh toàn cục
Năm nay, số lượng thí sinh đạt điểm 10 môn toán tăng lên đáng kể với 513 em, trong khi năm 2024 không ghi nhận điểm tuyệt đối nào ở môn này.
Một số giáo viên cho rằng sự gia tăng này đến từ việc đề thi năm nay có độ dài và độ khó nhất định, song không có những câu hỏi quá phân hoá như năm trước. Điều này giúp những thí sinh giỏi có thể hoàn thành bài thi tốt hơn nếu phân bổ thời gian hợp lý.
Tuy nhiên, các chuyên gia giáo dục cũng nhấn mạnh rằng cần nhìn nhận bức tranh toàn diện thay vì chỉ đánh giá đề thi qua số điểm tuyệt đối.
Chênh lệch vùng miền trong kết quả thi
Theo thống kê điểm trung bình môn toán của 34 tỉnh, chỉ có 5 địa phương đạt điểm trung bình trên 5 gồm: Ninh Bình, Hà Nội, TP.HCM, Hải Phòng và Hưng Yên.
29 tỉnh còn lại có điểm trung bình môn toán dưới 5. Trong đó, nhóm có điểm trung bình thấp nhất chủ yếu là các tỉnh miền núi phía Bắc như Lào Cai, Lai Châu, Tuyên Quang, Lạng Sơn, Cao Bằng, Điện Biên, Sơn La.
Tính trên toàn quốc, chỉ 13 trong số 63 hội đồng thi có điểm trung bình môn toán trên 5.
Góc nhìn về điểm liệt và cách đánh giá năng lực
Theo quy chế hiện hành, điểm liệt (≤1 điểm) ở bất kỳ môn thi nào trong tổ hợp bắt buộc sẽ khiến thí sinh không đủ điều kiện xét tốt nghiệp. Đây là ngưỡng kỹ thuật nhằm đảm bảo thí sinh có mức năng lực tối thiểu ở tất cả các môn.
Tuy nhiên, trong bối cảnh có nhiều thí sinh đạt điểm cao ở các môn còn lại nhưng vẫn không đủ điều kiện tốt nghiệp do điểm liệt môn toán, một số ý kiến chuyên môn cho rằng có thể cần thêm đánh giá toàn diện, hướng đến hỗ trợ học sinh tiếp cận kỳ thi tốt hơn trong tương lai.
Một giáo viên chia sẻ: “Thay vì chỉ tập trung vào kết quả điểm số, chúng ta cũng cần quan tâm đến cách học, quá trình ôn tập và kỹ năng làm bài của học sinh để nâng cao hiệu quả dạy và học lâu dài.”
Theo: Tin 360
