Dự thảo tuyển dụng giáo viên: Phân cấp minh bạch, chủ động

Bộ GD&ĐT vừa công bố dự thảo Thông tư về thẩm quyền tuyển dụng giáo viên, nhằm trao quyền cho địa phương, phân cấp rõ ràng và nâng cao hiệu quả quản lý nhân sự

Phân cấp thẩm quyền – Bước chuyển quan trọng trong tuyển dụng

Dự thảo Thông tư quy định rõ thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo được đánh giá là một bước chuyển quan trọng trong công tác quản lý nhân sự ngành giáo dục. Thay vì mô hình tuyển dụng tập trung truyền thống, dự thảo hướng tới cơ chế tuyển dụng gắn với tự chủ và trách nhiệm, giúp các cơ sở giáo dục chủ động hơn trong việc tìm kiếm và tuyển chọn giáo viên.

Theo Tiến sĩ Lê Đắc Tường, Hiệu trưởng Trường THCS và THPT Liên Việt Kon Tum, việc phân cấp sẽ giúp quyền tuyển dụng được chuyển về đúng nơi sử dụng, đồng thời đi kèm cơ chế giám sát minh bạch. Điều này không chỉ nâng cao trách nhiệm của các hiệu trưởng mà còn góp phần rút ngắn thời gian tuyển dụng, hạn chế tình trạng thiếu hoặc thừa giáo viên cục bộ.

Các trường học ở vùng sâu, vùng xa, nơi khó thu hút giáo viên, sẽ là những đơn vị hưởng lợi trực tiếp. Khi được trao quyền tuyển dụng, các trường có thể chủ động xây dựng kế hoạch nhân sự, thu hút giáo viên giỏi, đồng thời đáp ứng kịp thời nhu cầu thực tế của chương trình giáo dục phổ thông.

Sở GD&ĐT sẽ chịu trách nhiệm tuyển dụng giáo viên cho các trường THPT, trường có cấp cao nhất là THPT, trường chuyên biệt và cơ sở giáo dục thường xuyên. Trong khi đó, các cơ sở giáo dục từ mầm non đến phổ thông có thể được trao quyền tuyển dụng nếu đáp ứng điều kiện nhân sự và cơ sở vật chất, đồng thời được UBND tỉnh phê duyệt.

Minh bạch và trách nhiệm – Yếu tố then chốt

Việc phân cấp tuyển dụng giáo viên không chỉ đơn thuần là trao quyền mà còn đi kèm yêu cầu cao về minh bạch và trách nhiệm. Hiệu trưởng Trường THCS Trần Hưng Đạo, ông Trần Quốc Bảo, nhấn mạnh rằng cán bộ quản lý phải có tâm, có tầm và đủ bản lĩnh trong tuyển dụng để đảm bảo công bằng, tránh ưu ái cá nhân hoặc tuyển chọn không đúng năng lực.

Để dự thảo thông tư khi ban hành chính thức đạt hiệu quả, nhiều nhà quản lý giáo dục kiến nghị Bộ GD&ĐT cần tổ chức hội nghị, tập huấn cho hiệu trưởng và cán bộ quản lý về quy trình tuyển dụng mới. Đồng thời, cần quy định chi tiết phạm vi thẩm quyền, hướng dẫn xét tuyển, ký hợp đồng và cơ chế giám sát, kiểm tra minh bạch.

Hiệu trưởng Trường THCS Ba Tơ, ông Nguyễn Văn Lộc, cho rằng việc ban hành thông tư sớm sẽ giúp giải quyết tình trạng thiếu giáo viên kéo dài tại nhiều địa phương, đặc biệt là ở bậc mầm non và tiểu học. Việc phối hợp giữa ba khâu “tuyển dụng – sử dụng – đánh giá” là yếu tố then chốt để đảm bảo hiệu quả lâu dài.

Với cơ chế này, các trường không chỉ chủ động tuyển dụng mà còn có khả năng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, đảm bảo giảng dạy đạt chuẩn và đáp ứng nhu cầu thực tế của học sinh. Đây là bước đi thể hiện tinh thần phân cấp – minh bạch – chủ động, phù hợp với xu hướng đổi mới giáo dục hiện nay.

Theo: Nghệ An Mới