"Có người thứ hai điều khiển tôi" - cô giáo thoát nguy hiểm nhờ điều không ai nghĩ tới

Từ cảm giác “có người thứ hai điều khiển”, cô giáo Bắc Ninh rơi vào ác mộng liên miên—rồi bất ngờ thoát hiểm, đổi đời nhờ một phương pháp chữa bệnh không thuốc kì diệu.

Khởi nguồn khủng hoảng: “Như có một người thứ hai điều khiển tôi”

Là giáo viên, chị Nhung tự thấy mình dễ nóng tính khi dạy học. Tìm cách tĩnh tâm, chị thử ngồi thiền theo gợi ý của em gái. Sau khoảng một tuần, chị trải qua cảm giác không thể điều khiển cơ thể, ngay cả việc rửa mặt hay làm các động tác nhỏ cũng “như có người thứ hai can thiệp”.

Đêm ấy, chị mời người thân đến nhà để “trị bệnh” cho mọi người vì nghĩ mình có năng lượng đặc biệt, thậm chí đấm bóp cho khoảng 10 người với lực rất mạnh. Gia đình lo lắng, cho rằng chị “bị ma nhập”. Chị vẫn nhận thức rõ sự việc, nhưng tin rằng có một “người thứ hai” chen vào suy nghĩ và hành động. Chị dặn mọi người: đến 12 giờ đêm triệu chứng sẽ hết—và đúng 12 giờ, chị trở lại bình thường.

Những ngày sau, chị khỏe hơn nhưng chỉ muốn ra vườn hoa để ngồi thiền, thậm chí không muốn đi làm. Nỗi sợ lớn nhất của chị là không còn là chính mình. Chị chắp tay khấn thần Phật, chỉ xin được trở về một con người bình thường, không cần “khả năng đặc biệt”.

Chuỗi ác mộng và cuộc tìm kiếm lối ra

Sau một thời gian, cơ thể chị kiệt sức, ngủ liên tục gặp ác mộng, những giấc mộng cứ quanh quẩn về chết chóc, khiến chị sợ không dám nhắm mắt. Gia đình đưa chị đi học khí công để truyền năng lượng, rồi khám Tây y, tiêm thuốc bổ não… Sức khỏe có đỡ hơn một chút, nhưng ác mộng vẫn không dứt.

Một hôm, khi ngồi ở hồ Điều Hòa, chị nghe thấy tiếng nhạc văng vẳng từ công viên. Bước lại gần, chị thấy mọi người luyện các bài công pháp của Pháp Luân Công. Chị được chia sẻ về môn này, kể lại hiện tượng mình trải qua, và ngày hôm sau ra học, luyện cùng mọi người. Ở nhà, chị mở băng hình luyện theo những gì Sư phụ dạy.

Cảm nhận của chị: tiêu hóa tốt hơn, các mạch lạc “thông”, và quan trọng nhất là ngủ sâu giấc, không còn cơn mê ác mộng.

Vài tuần sau, mọi người giới thiệu chị mượn sách Chuyển Pháp Luân. “Đọc đến trang thứ năm, nước mắt tôi trào ra—tôi biết đây là con đường mình chọn.” Từ đó, chị bước vào tu luyện chân chính, kiên trì đến nay đã 5 năm.

Chị Nhung đã tìm thấy bình ổn nội tâm, sức khỏe tốt hơn và cách đứng lớp mềm mại hơn sau khi bắt đầu luyện các bài công pháp và đọc sách Chuyển Pháp Luân (Ảnh: Chụp từ video)

Lý giải của riêng chị và sự đổi thay nơi bục giảng

Sau khi đọc sách, chị cho biết đã hiểu vì sao trước đây ngồi thiền lại ‘bị ma nhập’: do truy cầu trị bệnh cho người khác nên bị phụ thể can thiệp—điều này, theo chị, được giảng rõ trong sách Chuyển Pháp Luân. Nhờ đọc và luyện công đều đặn, chị nói mình hiểu tu luyện là gì, từ đó vững tâm và sáng tỏ hơn.

Về sức khỏe, khi còn là giảng viên cao đẳng, chị viêm họng mạn, tháng nào cũng phải dùng kháng sinh. Sau khi tu luyện, sức khỏe cải biến, chị quyết định về dạy cấp 2—môi trường đòi hỏi nhiều kỹ năng ứng xử với học sinh nhỏ tuổi.

Trước kia, nóng tính, lúng túng trước những biểu hiện ngỗ ngược; nay, chị chọn Chân–Thiện–Nhẫn làm nguyên tắc giáo dục:

Chân: nói thật – làm thật;
Thiện: yêu thương, nhẫn nại;
Nhẫn: kiên định, không thỏa hiệp với cái xấu.

Chị giao lưu với phụ huynh thường xuyên, chia sẻ cách “nhẫn với con”, chấp nhận lỗi ban đầu để rồi định hướng dần, kể cho các con nghe về luật nhân quả, Thiện hữu thiện báo – Ác hữu ác báo. Trong lớp, khi cô giảng bài hoặc giảng đạo lý làm người, các em lắng nghe, bớt nói chuyện, nề nếp hơn.

“Không nhận quà – chỉ xin điều tốt ở các con”

Nhiều phụ huynh muốn tặng quà 20/11 để cảm ơn. Chị từ chối, nói rằng điều quý nhất là các con ngoan, hiếu kính cha mẹ, yêu quý thầy cô. Để hóa giải ngại ngần của phụ huynh mà vẫn giữ nguyên tắc, chị lập “Quỹ thưởng của cô”: mỗi tuần, tặng món quà nhỏ cho những học sinh không nói tục – không nói chuyện trong giờ – hăng hái phát biểu. Cả lớp hào hứng, kỷ luật đến từ việc khích lệ điều tốt.