Nguyễn Khắc Nam đã lội ngược dòng ngoạn mục từ một học sinh mất gốc toán đến khi đạt giải nhất thành phố, khẳng định giá trị của hệ giáo dục thường xuyên.
- Tây Ninh: Sát hại ba người trong gia đình do mâu thuẫn tình ái
- Vụ 82 người ngộ độc tại Quảng Trị: Vi khuẩn Salmonella phát lộ
- Thu giữ 1.200 kg nội tạng bò không rõ nguồn gốc tại Hà Nội
Chinh phục tri thức từ môi trường bị coi là yếu thế
Nghị lực học tập ba năm trước (năm 2023) của Nguyễn Khắc Nam tại hệ Giáo dục thường xuyên từng nói về khả năng phát triển lâu dài. Tuy nhiên, nam sinh lớp 12G này khẳng định rằng dù mỗi người đến với môi trường này bằng những hoàn cảnh khác nhau, nhưng niềm tin vào bản thân là điểm chung giúp họ không dừng lại. Tại buổi vinh danh học sinh giỏi, Nam đại diện cho hơn 600 học viên đạt giải để chia sẻ về hành trình vượt khó của mình.
Quá trình thay đổi của Nam bắt đầu từ sự nghiêm khắc của môi trường học đường và sự chuyển biến trong nhận thức cá nhân. Thay vì mặc cảm vì trượt trường công lập, em tập trung vào việc cải thiện từng con điểm môn toán. Sự say mê dần hình thành khi em nhận thấy những nỗ lực tự học mỗi đêm mang lại kết quả rõ rệt trong các kỳ thi thử và kiểm tra trên lớp.
Những thử thách về tâm lý và áp lực từ chương trình học không làm Nam nản lòng. Em quan niệm rằng mỗi học sinh trong hệ GDTX đều có một câu chuyện riêng về nghị lực, từ những người vừa học vừa làm đến những người từng phải tạm dừng việc học. Chính sự đa dạng này đã tạo nên một cộng đồng học tập không ngừng vươn lên, xóa bỏ định kiến về một “phân khúc thấp” trong hệ thống giáo dục.
Định hướng tương lai và những dự phòng thực tế
Sau khi đạt giải nhất cấp thành phố, Nam đang tập trung cho kế hoạch vào đại học bằng phương thức xét tuyển học bạ,. Mục tiêu của em là các trường đào tạo ngành kinh tế, nơi em có thể tận dụng tối đa thế mạnh tư duy toán học đã được mài giũa. Giải thưởng lớn vừa qua chính là tấm vé thông hành quan trọng giúp em tự tin hơn vào lựa chọn của mình.
Dù vậy, Nam cũng rất tỉnh táo khi nhìn nhận về những hạn chế của bản thân do không theo học tổ hợp tự nhiên từ lớp 10. Việc thiếu hụt kiến thức các môn vật lý và hóa học khiến lựa chọn trường đại học của em bị thu hẹp đáng kể. Đây là một thực tế mà em không hề né tránh, thay vào đó em đã chuẩn bị sẵn các phương án dự phòng cho tương lai.
Nếu không thể trúng tuyển vào các ngành kinh tế yêu thích, Nam dự định sẽ theo học cao đẳng nghề ngành cơ khí. Đây là lĩnh vực kỹ thuật mà em tự đánh giá là thế mạnh khác của mình, cho phép em sớm tham gia vào thị trường lao động và sống tự lập. Tư duy thực tế và sự chuẩn bị kỹ lưỡng cho thấy sự trưởng thành của một chàng trai từng bước ra từ thất bại.
Theo: Báo Dân trí
